Dzień Nauki Politechniki Poznańskiej
Warsztaty
09:30 – 10:00
Prowadzący
Sala
Streszczenie
Otwarte publikowanie w pytaniach i odpowiedziach
Łukasz Jeszke
006CW
Warsztaty będą przybliżały funkcjonujące formy finansowania otwartego dostępu do artykułów naukowych.
Zostaną omówione programy publikowania otwartego w ramach licencji krajowej oferowanej przez MNiSW,
możliwości finansowania artykułów ze źródeł uczelnianych oraz poszukiwanie czasopism, które nie wymagają ponoszenia opłat za publikowanie.
10:00 – 11:30
Prelegentka
Sala
Streszczenie
Komunikacja w zmieniających się pokoleniach
Ewa Przybylska
006CW
Zakres:
1) Kim są współcześni Studenci / Charakterystyka pokoleń:
· Pokolenie Z – cechy, wartości, styl uczenia się
· Wchodzące pokolenie Alpha
· Różnice między pokoleniami Wykładowców i Studentów
Wymiana doświadczeń / dyskusja:
- Najtrudniejsza sytuacja komunikacyjna ze studentem
- Co nas najbardziej zaskakuje w studentach? – w tym: na czym możemy budować?
2) Bariery komunikacyjne / Najczęstsze problemy w komunikacji
· Styl, tempo komunikacji
· Zaangażowanie
· Różnice w oczekiwaniach
Analiza przypadków (case study) + scenariusze możliwych reakcji (negatywne, neutralne, konstruktywne)
Ćwiczenia: Mapa barier (skala i rodzaj barier w grupie warsztatowej) i moje auto wyzwalacze, tzw. triggery (indywidualna refleksja)
3) Skuteczne strategie komunikacji / Zasady efektywnej komunikacji oraz narzędzia wpływające pozytywnie na zaangażowanie
· Jasność przekazu i zasad
· Skracanie dystansu (bez utraty autorytetu)
· Feedback i komunikacja dwustronna
· Narzędzia (aktywizujące pytania, świadomość i wykorzystanie ról i mechanizmów grupowych, mikrointerkcje na zajęciach, wykorzystanie technologii)
Scenki sytuacyjne: brak odpowiedzi studentów, roszczeniowy student, brak uwagi na zajęciach
4) Podsumowanie i indywidualna refleksja: „Co zmienię w swojej komunikacji?”
12:00 – 14:00
Prowadząca
Sala
Streszczenie
Narzędzia coachingowe w pracy ze studentami i zespołami
dr Ilona Długa
006CW
Informacja zwrotna to jeden z najczęściej stosowanych instrumentów pracy dydaktycznej czy we współpracy z zespołami, ale czy prowadzi ona do trwałej
zmiany w zachowaniu? Prezentacja pokaże, czy tak się dzieje i co można zrobić inaczej. .
15:00 – 17:00
Prowadzący
Sala
Streszczenie
Rzetelność badań w erze Open Science: znaczenie zarządzania danymi badawczymi
Natalia Galica, Magdalena Szuflita-Żurawska
006CW
W dobie dynamicznego rozwoju inicjatyw związanych z Open Science rośnie znaczenie
przejrzystości, dostępności i powtarzalności badań naukowych. Jednym z kluczowych
elementów wspierających te wartości jest odpowiednie zarządzanie danymi badawczymi,
które stanowi fundament rzetelności naukowej. Celem wystąpienia jest ukazanie roli
praktyk zarządzania danymi w zapewnianiu jakości badań oraz budowaniu zaufania do
wyników naukowych w środowisku otwartej nauki.
W prezentacji omówione zostaną podstawowe zasady zarządzania danymi badawczymi, w
tym ich planowanie (Data Management Plan), organizacja, przechowywanie,
dokumentowanie oraz udostępnianie zgodnie z zasadami FAIR (Findable, Accessible,
Interoperable, Reusable) oraz CARE (Collective Benefit, Authority to Control,
Responsibilty, Ethics). Szczególna uwaga zostanie poświęcona temu, w jaki sposób
właściwe zarządzanie danymi wpływa na możliwość weryfikacji wyników badań.
Wystąpienie podejmie również kwestie wyzwań związanych z implementacją standardów
Open Science, takich jak bariery technologiczne, prawne i kulturowe, a także brak
odpowiednich kompetencji wśród badaczy. Zaprezentowane zostaną przykłady dobrych
praktyk oraz narzędzi wspierających zarządzanie danymi, które mogą być stosowane w
różnych dyscyplinach naukowych.